Teoretycy, praktycy i przedstawiciel ciała administracyjnego – Kuratorium Oświaty we Wrocławiu – zastanawiali się nad celami reform edukacji – nie tylko bieżącej, ale serii zmian, jakim poddawany był system kształcenia w Polsce – i pożądanymi kierunkami zmian w ogóle w tym systemie. Różne spojrzenia dają różne wyniki, ale zarówno paneliści jak i dyskutanci byli zgodni co do jednego – struktura w edukacji musi podążać za celami zmian, nie zaś te cele wytyczać.
Projekt "Zintegrowany Program Rozwoju Uniwersytetu Wrocławskiego 2018-2022" współfinansowany ze środków Unii Europejskiej z Europejskiego Funduszu Społecznego
