dr Monika Humeniuk
Kierowniczka Pracowni Studiów Edukacyjnych nad Religiami
Pracownia Studiów Edukacyjnych nad Religiami
Dydaktyka
Konsultacje
Konsultacje w semestrze letnim 2025/2026
- czwartek godz. 15.15-17.15
Prowadzone zajęcia
- Pedagogika ogólna
- Teoria wychowania
- Edukacja w instytucjach kultury
- Podstawy edukacji religioznawczej
- Seminarium licencjackie
- Seminarium magisterskie
- Seminarium doktoranckie
Publikacje i konferencje
Artykuły, monografie, rozdziały i publikacje redakcyjne
Wybrane publikacje:
- Humeniuk Monika, Education in Times of Polycrisis. Bifurcations, Climatic Antinatalism and New Eco-Pedagogies. Horyzonty Wychowania, 2026 25(73), 33-42
- Humeniuk Monika, Populist Media Discourse: Ernesto Laclau’s Concept of Populism and the Case Study of Polish Evangelicalism, W: The Aesthetics of Populism: Political Struggle and the Aesthetics Experience in Poland after 1989 / Koczanowicz Leszek [i in.] (red.), Value inquiry book series. Central-European value studies, vol. 409, Numer artykułu: 8, 2025, Brill, ISBN 978-90-04-72768-7, 155–173
- Humeniuk Monika, Teoekologie i ekoteologie Bruna Latoura, czyli o potencjałach języka hybrydycznego. Próba rekonstrukcji pedagogicznej, in: Dyskursy (o) edukacji równościowej / red.Grzegorz Piekarski, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków, 2024, 381-396
- Humeniuk Monika, Analysis of the Content of Selected Evangelical Textbooks for Teaching Religion in Poland from the Perspective of Critical Pedagogy of Religion, Journal of Vasyl Stefanyk Precarpathian National University, 2023, 10, 258-268
- Humeniuk Monika, Prometheus of a scapegoat? Humans in the discourse of the anthropocene and the concept of mimesis and persecution pattern by René Girard: attempts at pedagogical reflection, Studia z Teorii Wychowania, 2023, 14, 200-218
- Humeniuk Monika, Przenikanie się języków wiedzy i wiary w dyskursie kryzysu klimatycznego. Przypadek argumentu ekoteologicznego Bruno Latoura i radykalnej ekologicznej hermeneutyki biblijnej in: Utopia a edukacja. T. 6, Kulturowe i pedagogiczne konteksty późnonowoczesnych wyobrażeń świata możliwego / red.Rafał Adam Węgrzyn, Rafał Włodarczyk, Uniwersytet Wrocławski, Wrocław, 2023, 63-85
- Humeniuk Monika, Koncepcja kozła ofiarnego René Girarda jako inspiracja dla edukacji międzykulturowej, Edukacja Międzykulturowa, 2020, 13, 233-244
- Humeniuk Monika, Czy pedagogika religii daje się sekularyzować. O ortodoksjach, herezjach i religioznawczych perspektywach rozwoju subdyscypliny, Ars Educandi, 2021, 18, 51-65
- Humeniuk Monika, Between Orthodoxy and Heresy in the Pedagogy of Religion. The Hermeneutic and Aesthetic Inspirations by the Thought of Gianni Vattimo, Luigi Pareyson and Erika Fischer-Lichte in: Family, religion, pedagogy and everyday education practice / red.Beata Paulina Pietkiewicz-Pareek, Rafał Włodarczyk, Uniwersytet Wrocławski, Wrocław, 2022, 155-171
- Humeniuk Monika, Bruno Latour’s Theo-Ecologies and Eco-Theologies, or on the Pedagogical Potential of a Hybrid Language as an Inspiration for a Religious studies Pedagogy of Religion in: Family, religion, pedagogy and everyday education practice / red.Beata Paulina Pietkiewicz-Pareek, Rafał Włodarczyk, Uniwersytet Wrocławski, Wrocław, 2022, 141-154
- Humeniuk Monika, Chrześcijański anarchizm Jacquesa Ellula i radykalna hermeneutyka Johna D. Caputo, czyli wołanie o herezję w pedagogice religii, Karto-Teka Gdańska, 2022, 1, 51-68
- Humeniuk Monika, Jason Hickel: Mniej znaczy lepiej. O tym, jak odejście od wzrostu gospodarczego ocali świat, Edukacja Międzykulturowa, 2022, 2, 185-194
- Humeniuk Monika, Między ortodoksją a herezją w pedagogice religii – hermeneutyczne i estetyczne inspiracje myślą Gianniego Vattima, Luigiego Pareysona i Eriki Fischer-Lichte in: Religijność i duchowość z perspektywy pedagogicznej: od idei do empirii / red.Maria Szczepska-Pustkowska, Sylwester Zielka, Uniwersytet Gdański, Gdańsk, 2022, 51-66
- Humeniuk Monika, O potrzebie od-uczania (się) i edukacji ku życiu – refleksje wokół książki Tadeusza Sławka A jeśli nie trzeba się uczyć…[Tadeusz Sławek. A jeśli nie trzeba się uczyć… Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2021, ss. 192] Chowanna, 2022, 2, 1-7
- Humeniuk Monika, Ortodoksje i herezje a pedagogika religii uprawiana w duchu krytycznego religioznawstwa, Przegląd Religioznawczy, 2022, 284, 31-40
- Humeniuk Monika, Dąbrowski Szymon, Przekaz, translacja i zdrada pytania o kształt chrześcijaństwa w Polsce, Karto-Teka Gdańska, 2022, 1, 3-11
- Humeniuk Monika, Czy pedagogika religii daje się sekularyzować? O ortodoksjach, herezjach i religioznawczych perspektywach rozwoju subdyscypliny, Ars Educandi. – Nr 18 (2021), s. 51-65
- Humeniuk M. (2019). Hermeneutyka słabej myśli Gianniego Vattimo jako inspiracja dla pedagogiki religii. Forum Pedagogiczne, 9(2/1), 119–132
- Humeniuk Monika, (2018). Religia i krytyka – koncepcja Jacquesa Ellula w perspektywie pedagogiki ogólnej. Forum Pedagogiczne, 8(1), 195–212.
https://doi.org/10.21697/fp.2018.1.14 - Humeniuk Monika, Między skończonością i nieskończonością – religijność a doświadczanie świata życia, w: Codzienność jako wyzwanie edukacyjne. T. 1, Humeniuk Monika (red.), Paszenda Iwona (red.), Uniwersytet Wrocławski, Wrocław:, 2017, 334 s.80-92
- REDAKCJA: Humeniuk Monika (red.), Paszenda Iwona (red.) Między ekskluzją a inkluzją w edukacji religijnej Uniwersytet Wrocławski, Wrocław, 2017, 320 s.
- REDAKCJA: Humeniuk Monika (red.), Paszenda Iwona (red.), Żłobicki Wiktor (red.) Sukces jako zjawisko edukacyjne. Vol. 1 Uniwersytet Wrocławski, Wrocław, 2017, 297 s.
- Humeniuk Monika, Od lęku przed śmiercią do terapii śmiechem– refleksje nad „dobrą” starością w kulturze późnej nowoczesności, w: Humeniuk Monika (red.), Paszenda Iwona (red.), Żłobicki Wiktor (red.) Sukces jako zjawisko edukacyjne. Vol. 2 Uniwersytet Wrocławski, Wrocław, 2017, s.77-90
- REDAKCJA: Między ekskluzją a inkluzją w edukacji religijnej, (red.) Humeniuk Monika, Paszenda Iwona, Uniwersytet Wrocławski, Wrocław, 2017, s.297
- Humeniuk Monika, Między katechizmem a biblioteką – w stronę inkluzyjnej pedagogiki religii, w: Między ekskluzją a inkluzją w edukacji religijnej, (red.) Humeniuk Monika, Paszenda Iwona, Uniwersytet Wrocławski, Wrocław, 2017, s.117-135
- Humeniuk Monika, Między sekularyzacją a postsekularyzmem – o odczarowywaniu świata z perspektywy socjologii religii, w: P. Jabłoński, R. Włodarczyk (red.), Fromm – aplikacje (s. 113–135). Wrocław 2016: Inicjatywa Wydawnicza Chiazm
- Humeniuk-Walczak Monika (Monika Humeniuk), Między ekskluzją a inkluzją w edukacji religijnej, w: Nauczyciel i jego rola w sytuacji zmian społecznych i edukacyjnych, (red.) U. Szuścik, E. Kochanowska, R. Majzner, Kraków 2014. (ISBN 978-83-64275-74-6)
- Humeniuk – Walczak Monika(Monika Humeniuk), Aksjologiczne i pedagogiczne wymiary starości w kazachskiej tradycji islamu ludowego, w: Kształtowanie stylu życia w kontekście wyzwań współczesności Wybrane aspekty, współczesne wyzwania, (red.) A. Sladek, D. Białas, Oficyna Wydawnicza ATUT, Wrocław 2014. ISBN 978-83-7977-086
- Monika Humeniuk–Walczak (Monika Humeniuk),Wizerunek kobiety w wielokulturowym społeczeństwie Kazachstanu odniesieniem do edukacji międzykulturowej, Wydawnictwa Adam Marszałek, Toruń 2014, s.455. ISBN: 978-83-62363-58-2
- Humeniuk – Walczak Monika, Transgresje w pedagogice religii – między adaptacją a emancypacją założeń i celów edukacji religijnej, w: Transgresje w edukacji, t. 2., (red.) I. Paszenda, R. Włodarczyk, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2014
Konferencje naukowe
Referaty:
- Referat: M.Humeniuk, Między krajobrazem, rzeczą, pamięcią – naturokulturowe odczytania duchowości Skogskyrkogården, Konferencja naukowa ,,Doświadczenie religijne jako portal do transgresji”.Perspektywy religioznawcze i antropologiczne, Uniwersytet Gdański, maj 2026
- Referat: M.Humeniuk, Dialog według podejścia nansenowskiego jako metoda depolaryzacji i budowania odporności społecznej w czasach polikryzysu, XXXVII Forum Pedagogów Podmiotowe, rodzinne i instytucjonalne zasoby w profilaktyce, psychoedukacji i rehabilitacji społecznej – konteksty interdyscyplinarne, 20-21 listopada 2025, Instytut Pedagogiki UWr.
- Referat: M.Humeniuk, Make kin, not babies! Antinatalism and Revaluation of Kinship and the Climate Crisis,19th International Conference in the Series „Humanistic Ecology” “Environmental Philosophy and Ethics in the Face of the Ecological Crisis”, Warszawa UKSW 18-19 września, 2025
- Referat: M.Humeniuk, Nauczanie o religiach i światopoglądach niereligijnych w kontekście edukacji międzykulturowej – przykłady wrocławskich dobrych praktyk, X Ogólnopolska Konferencja Naukowa z zakresu Edukacji Globalnej: „Edukacja Globalna Na Rzecz Kształtowania Kultury Pokoju, 3.06.2025, UKSW Warszawa
- Referat: M.Humeniuk: ,,Widmo krąży po świecie Zachodu, widmo religii” (Petere Sloterdijk). O postsekularnej wędrówce pojęć, idei i praktyk w antropocenie”, Ogólnopolska Konferencja Naukowa XXXVI Forum Pedagogów 2024: PEDAGOGIKA I EDUKACJA W ANTROPOCENIE 25-26 listopada 2024
- Referat: M.Humeniuk, Between confessional and religious studies education – good practices of education for understanding religion in Poland, 17th Nordic Conference of Religious Education [NCRE] Karlstad University, Sweden.17-19.06.2024
- Referat na zaproszenie: M.Humeniuk, Postsekularna wędrówka pojęć a rozumienie i praktykowanie naturykultury, III Ogólnopolska Konferencja Naukowa: Animacje naturokultury. Przekraczając marazm (Uniwersytet Szczeciński, Instytut Pedagogiki, Szczecin 13 czerwca 2024)
- Referat: M.Humeniuk, Utopie wspólnej nadziei – hybrydyzacje języka nauki i religii w dyskursie kryzysu klimatycznego; Międzynarodowa Konferencja Naukowa: Utopie i dystopie wobec współczesnych lęków i nadziei społecznych (Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, (1-2 czerwca 2023)
- Referat na zaproszenie: M.Humeniuk, Mały słownik pojęć problematycznych. O kłopotach języka pedagogiki nieantropocentrycznej II Ogólnopolska Konferencja Naukowa: Animacje naturokultury. Wyobraźnia posthumanistyczna (Uniwersytet Szczeciński, Instytut Pedagogiki, Szczecin 2 czerwca 2023)
- Referat: M.Humeniuk, Utopias of shared hope – hybridizations of the language of knowledge and faith in the discourse of the climate crisis; Babes-Bolyai University, Cluj-Napoca, Romania, Faculty of Letters Phantasma. The Center for Imagination Studies USS/E 2023 Conference “Utopian imaginaries” July 5-7, 2023
- Referat: M.Humeniuk, The visual aesthetics of populism in social media: the example of Polish evangelicalism. Inspirations from Ernesto Laclau’s theory of populism, 55th Annual Convention Association for Slavic, East European, and Eurasian Studies, ASEEES, Philadelphia, Stany Zjednoczone Ameryki, 30 XI – 3 XII 2023
- Workshop: „Populism and the crisis of legal and political knowledge”, Onati International Institute for the Sociology of Law, Onati, Hiszpania, 19 – 20 May 2022, koordynatorzy: Adam Czarnota (University of New South Wales, Sydney, Australia & University of Wrocław, Poland), Leszek Koczanowicz (SWPS, Wrocław, Poland), wystąpienie: Populist media discours – the example of polish evangelicalism
- Referat: M.Humeniuk, Herezja w polu słabej pedagogiki religii – przykład myśli Johna Caputo, XI Ogólnopolski Zjazd Pedagogiczny pt. Przesilenie. Budujmy lepszy świat w sobie i pomiędzy nami” (Poznań, 20-22 września 2022)
- Referat: M.Humeniuk, Myśl Johna. D. Caputo a słaba pedagogika religii, XXIV Forum Pedagogów ,,Oblicza pedagogiki- przestrzenie edukacyjne i społeczne (przeszłość, współczesność, perspektywy) 75 -lecie pedagogiki w Uniwersytecie Wrocławskim; (26-27.10.2022)
- Referat: M.Humeniuk, Ortodoksje i herezje a pedagogika religii uprawiana w duchu krytycznego religioznawstwa Konferencja naukowa: Religia w kulturze i społeczeństwie – pytania o trwanie i zmianę. Org.: Instytut Socjologii Uniwersytet Szczeciński (23-24.09.2021)
- Referat: M.Humeniuk, Referat: Teologie ekologii i ekologie teologii, czyli o pedagogicznych potencjałach języka hybrydowego w dobie marazmu antropocenu, IV Interdyscyplinarna Konferencja naukowa: Edukacja równościowa (13-14 maja 2021)
- Referat: M.Humeniuk, Analiza treści wybranych ewangelikalnych podręczników do nauczania religii w Polsce z perspektywy krytycznej pedagogiki religii, Chrześcijańska Akademia Teologiczna, Ogólnopolska Konferencja Naukowa Współczesna pedagogika religii w teorii i praktyce kształcenia, Warszawa; 27 lutego 2020r.
- Referat: M.Humeniuk, Performatywne inspiracje dla pedagogiki religii, Konferencja: Utopia a Edukacja, Utopia a edukacja, O wyobrażeniach edukacji i światów możliwych w społeczeństwie masowym Uniwersytet Wrocławski, 3 kwietnia 2019
- Referat: M.Humeniuk, Pedagogika religii – przeżytek czy subdyscyplina z przyszłością?, Konferencja: (Re)konstrukcje pedagogiki akademickiej – troski, nadzieje, perspektywy, Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie, 12-13 września 2019
- Referat: M.Humeniuk, Między religią a sztuką – refleksja nad projektem ,,słabej” pedagogiki religii, X Ogólnopolski Zjazd Pedagogiczny Pedagogika i Edukacja Wobec Kryzysu Zaufania
- Referat: M.Humeniuk, The Concept of the Myth of Roland Barthes and the Discourse of “Genderism” – Pedagogical reflections, Cultural Resilience: Physical Artifacts, Intangible Attributes, Natural Risks, 13th UNEeCC Conference 2019, University of Basilicata, Matera
- Referat: M.Humeniuk: Między religią a sztuką – refleksja nad projektem
,,słabej” pedagogiki religii, X Ogólnopolski Zjazd Pedagogiczny „Pedagogika i edukacja wobec kryzysu zaufania, wspólnotowości i autonomii” Warszawa, 18–20.09.2019 r. - Referat: M.Humeniuk Korzenie czy skrzydła? O edukacji religijnej w czasach niepewnych; II Ogólnopolksa Konferencja Naukowa z cyklu: Współczesne dyskursy edukacyjnej, nt. Dyskursy zmiany, 7.06.2017 Zielona Góra
- Referat: M.Humeniuk: Hermeneutyczne i krytyczne inspiracje dla pedagogiki religiiMiędzynarodowy V Kongres Religioznawczy 14-16 września 2017 Toruń
- Referat: M.Humeniuk: O tożsamości, polach problemowych, możliwościach badawczych pedagogiki religii; Ogólnopolska Konferencja Naukowa Polskie koncepcje pedagogiki ogólnej w ujęciu porównawczym, Wrocław 27-28 września
- Referat: M.Humeniuk Kategoria dojrzałości w wybranych teoriach wiary (Gordon Allport, Paul Tillich, James Fowler); XXX Forum pedagogów Współczesne przestrzenie dyskursu nad edukacją Wrocław 20-21 listopada 2017r.
- Referat: M.Humeniuk: Krzyż i anarchia – pedagogiczne zyski z teologicznych marginesów (Jacques Ellul, John D.Caputo);II Ogólnopolskakonferencja naukowa Między ekskluzją a inkluzją w edukacji religijnej Religia jako dylemat edukacji – teoria i praktyka; Wrocław, 8-9 grudnia 2017 r.
- Referat: M.Humeniuk: Aksjologia starości w tradycji kazachskiej a uczenie międzykulturowe, Międzynarodowa Konferencja Naukowa ,,Polska- Kazachstan: odialogu międzykulturowym”; Kraków, 14-16 lutego 2013; VIII Zjazd Pedagogiczny; Gdańsk, 20 września 2013
- Referat: M.Humeniuk: Religia a pedagogika międzykulturowa – międzykulturowość w percepcji liderów religijnych.
- Referat: M.Humeniuk: Między wielokulturowością a międzykulturowością w edukacji, X Ogólnopolska Konferencja Freinetowska; Wrocław, 22 września 2013
Wykłady na zaproszenie:
- Wykład na zaproszenie Pomorskiego Towarzystwa Filozoficzno Teologicznego: M.Humeniuk, Między ortodoksją a herezją w pedagogice religii – chrześcijański anarchizm Jacquesa Ellula, w ramach cyklu wykładów pod nazwą: ,,Spór o kształt chrześcijaństwa w Polsce”, dostępny na YT: https://www.youtube.com/watch?v=EKfIkao_qDE
- Wystąpienie na zaproszenie (17.11.2022) pt. Ortodoksje i herezje a pedagogika religii uprawiana w duchu krytycznego religioznawstwa – próba aplikacji pedagogicznych. Wystąpienie jest dostępne online: https://www.facebook.com/PomorskieTowarzystwoFilozoficznoTeologiczne/videos/877291013410462?locale=pl_PL
- Wykład na zaproszenie w ramach seminarium pt. Pedagogika religii w czasach postreligijnych – między adaptacją a emancypacją edukacji DO religii w ramach cyklu seminariów Religia, kultura dialog; kierownik projektu: prof. dr hab. Maciej Manikowski (10.04.2019)
- Wykład na zaproszenie: Od lęku przed śmiercią do terapii śmiechem – refleksje nad ,,dobrą” starością;wykład gościnny w UTW przy UWR
- Wykład na zaproszenie: O tożsamości, polach problemowych, możliwościach badawczych pedagogiki religii Zebranie zespołu PTP oddział Wrocław
- Pracownia Studiów nad Religiami/Wydział Nauk Społecznych UWr/ Instytut Filozofii 10.04.2019: realizacja seminarium pt. Pedagogika religii w czasach postreligijnych – między adaptacją a emancypacją edukacji DO religii w ramach cyklu seminariów Religia, kultura dialog, Kierownik pracowni: prof. dr hab. Maciej Manikowski
Działalność naukowa
Zainteresowania badawcze
Obszary zainteresowań:
- pedagogika ogólna
- hermeneutyczne i krytyczne nurty pedagogiki religii
- perspektywy religioznawcze w badaniach pedagogicznych
- socjologia religii
- teorie religii i teorie mitu oraz ich aplikacja do pedagogiki ogólnej
- duchowość, doświadczenie religijne
- postsekularne wątki w pedagogice ogólnej
- pedagogika krytyczna i emancypacyjna
- pedagogika i edukacja w antropocenie
- posthumanistyczne perspektywy w pedagogice i edukacji
- etyka środowiskowa, edukacja ekologiczna, ekopedagogie
- edukacja międzykulturowa i antydyskryminacyjna
- dialog w edukacji
- teorie feministyczne, gender studies
Granty / projekty badawcze
- 2026: II wewnętrzny konkurs Instytutu Pedagogiki UWr. na dofinansowanie projektów badawczych pracowników naukowo-dydaktycznych zatrudnionych w Instytucie Pedagogiki UWr: projekt: ,,Rozumienie kategorii ,,religii”, ,,religijnych” i ,,niereligijnych” światopoglądów przez wrocławskie nauczycielki/nauczycieli w kontekście zadań edukacji międzykulturowej”: kierowniczka grantu
- 2026: II edycja konkursu projakościowego na Uniwersytecie Wrocławskim: dofinansowanie inicjatyw edukacyjnych skierowanych do studentów o charakterze ponadprogramowym (2026). Projekt: Laboratorium Dialogowania;kierowniczka grantu
- 2023: IDUB Granty wewnętrzne (Uniwersytet Wrocławski) IV edycja: Od pedagogiki religii do pedagogiki religioznawczej – poza konfesyjność w pedagogicznych badaniach religii:kierowniczka grantu
- 2021: Active Ageing Academic Certificate (3AC)Towards a European university course dedicated to older learners – Erasmus+ – międzynarodowy i interdyscyplinarny projekt dedykowany osobom starszym (2022-2023): członkini zespołu
- 2019: Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój POWER:,,Uniwersytet seniorom – nowatorskie podejście w edukacji osób dorosłych” nr POWER.03.01.00-00-T214/18 realizowany od 2019 r. przez Uniwersytet Wrocławski w ramach POWER, działanie 3.1 Kompetencje w szkolnictwie wyższym NCBIR: nazwa konkursu: TRZECIA MISJA UCZELNI Uniwersytet seniorom – nowatorskie podejście w edukacji osób dorosłych: kierowniczka zespołu: Kompetencje informatyczne
Nagrody i wyróżnienia
- Nagroda naukowa Rektora Uniwersytetu Wrocławskiego za działalność naukową (2021, 2022, 2023, 2024)
- Nagroda naukowa Rektora Uniwersytetu Wrocławskiego za działalność organizacyjną (2025)
- Wyróżnienie Prezydenta Wrocławia Jacka Sutryka dla Prorektorów, Pełnomocników rektorów ds. UTW, Dyrektorów, kierowników Uniwersytetów Trzeciego Wieku zaangażowanych w działania na rzecz Uniwersytetów Trzeciego Wieku we Wrocławiu (2023, 2024) za projekt Międzykulturowa Akademia Trzeciego Wieku: kierowniczka projektu
Członkostwo w organizacjach
- Zespół Pedagogiki Ogólnej PAN 2016
- Zespół Teorii Wychowania PAN 2016
- Polskie Towarzystwo Pedagogiczne od 2014
Inne działania
- 2026: Członkini międzynarodowego zespołu roboczego przygotowującego grant: European Religious Literacy Action (ERLA) on Cohesion, Resilience and Citizenship
Program: COST Action Programme; Thematic Focus: Religious, Belief and Worldview Literacy (RBWL); Key Domains: Education | Policy Making | Citizenship; Geographic Scope: Pan-European, with transdisciplinary network
Nota biograficzna
Monika Humeniuk
- 1995: ukończenie III LO im. A.Mickiewicza we Wrocławiu -profil klasy: humanistyczno-teatralna
- 1995-2000: studia magisterskie na kierunku Pedagogika na Uniwersytecie Wrocławskim
- 2001: studia podyplomowe na kierunku Pedagogika Przedszkolna w Dolnośląskiej Szkole Wyższej we Wrocławiu
- 2000-2007: nauczycielka przedszkola w Przedszkolu Publicznym Nr 92 we Wrocławiu – współrealizacja autorskiego programu pedagogiki Celestyna Freineta (od 2006 roku: nauczyciel mianowany)
- 2007-2012: asystentka Rektora/ specjalista ds. projektów rozwojowych/ koordynatorka projektów edukacyjnych w Ewangelikalnej Wyższej Szkole Teologicznej we Wrocławiu
- 2010: ukończenie studiów doktoranckich w zakresie pedagogiki na Uniwersytecie Wrocławskim i uzyskanie tytułu doktora nauk humanistycznych w dyscyplinie pedagogika
- 2012: zatrudnienie na stanowisku adiunkta w Zakładzie Pedagogiki Ogólnej Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
- 2020: ukończenie studiów magisterskich na kierunkuReligioznawstwo – interdyscyplinarne studia nad religiami i kulturami świata, uzyskanie tytułu magistra
- 2023: Złożenie projektu uruchomienia Pracowni Studiów Edukacyjnych nad Religiami w Instytucie Pedagogiki UWr; powołanie przez JM Rektora UWr na stanowisko kierowniczki Pracowni
Działalność organizacyjna
Działalność organizacyjna – praca w komisjach i zespołach
Praca w zespole przygotowującym kompleksową modyfikację programu studiów na kierunku Studia Edukacyjne II stopnia, stacjonarne i niestacjonarne. (2025) Do zadań zespołu należało przeprowadzenie ewaluacji dotychczasowego programu, określenie celów kształcenia, sylwetki absolwenta, określenie celów społeczno-gospodarczych prowadzenia studiów, opracowanie efektów uczenia się, siatki zajęć, nadzorowanie opracowania treści programowych, przeprowadzenie konsultacji z interesariuszami oraz przygotowanie dokumentacji niezbędnej do przeprowadzenia reformy programu.
Działalność organizacyjna – inne
- od 2007: Organizatorka i koordynatorka projektu Międzykulturowa Akademia Trzeciego Wieku (od 2007 roku nieprzerwanie do chwili obecnej). Projekt jest organizowany przez Ewangelikalną Wyższą Szkołę Teologiczną we Wrocławiu z dofinansowaniem Urzędu Miasta Wrocław
- 2026: Edukatorka dialogu nansenowskiego: ukończenie szkolenia Dialogue in Conflict(March 16th – 20th 2026) organizowanego przez Nansen Center for Peace and Dialogue w Lillehammer (jednego z najbardziej rozpoznawalnych europejskich programów rozwijających kompetencje dialogowe)
- 2025: Edukatorka edukacji globalnej: ukończenie 50 godzinnego programu szkoleniowego ,,KOMPAS GLOBALNYCH WYZWAŃ – szkoła kompetencji globalnych dla zaangażowanych.”Projekt był współfinansowany przez Unię Europejską w ramach programu grantowego Connect for Global Change; Projekt był również współfinansowany w ramach polskiej współpracy rozwojowej Ministerstwa Spraw Zagranicznych RP (Fundacja Owoc Spotkania 3-7 czerwca 2025)
- 2025: Edukatorka w obszarze metody Clean Coaching: ukończenie szkolenia Clean Language w pracy z metaforą, Fundacja Owoc Spotkania.
Media
Strona projektów
- Wystąpienie na zaproszenie (17.11.2022) pt. Ortodoksje i herezje a pedagogika religii uprawiana w duchu krytycznego religioznawstwa – próba aplikacji pedagogicznych. Wystąpienie jest dostępne online: https://www.facebook.com/PomorskieTowarzystwoFilozoficznoTeologiczne/videos/877291013410462?locale=pl_PL
- Międzykulturowa Akademia Trzeciego Wieku (wybrane spotkania): https://www.youtube.com/playlist?list=PLb_DQQDTLhWnk-C-DtBVCySX1RNb97QHd
